【摘 要】
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在小学教育阶段,科学教学是一门特殊的学科知识,其主要功能是让学生能够从科学、客观的角度去认知世界.但在传统教学中,教师过度关注课本知识的讲解,忽略了科学教育的基本理
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在小学教育阶段,科学教学是一门特殊的学科知识,其主要功能是让学生能够从科学、客观的角度去认知世界.但在传统教学中,教师过度关注课本知识的讲解,忽略了科学教育的基本理念和原则,学生则只是单纯的听从教师讲解并未形成科学思维,无法达到教学要求.而STEAM教学理念成为了改善传统教学模式的有效策略,在课堂教学中将多种科学知识进行综合汇总,培养学生综合能力和完整的知识结构,让学生可以以更为客观的角度去看待科学知识这样的教学模式,不再重视学生的考试成绩,而是注重学生的学习过程,鼓励学生参与实际操作.基于此,本文将对STEAM教学理念下小学科学教学策略的改革展开探讨,结合小学生实际发展需求提出合理的教学改革措施.
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