【摘 要】
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多年来笔者一直致力于大班额体育游戏的创编，主要是想以游戏为载体，让学生在快乐中达到“润体细无声”的效果，学生为什么会喜欢游戏？因为游戏源于生活，而生活让学生积累了能够调动
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多年来笔者一直致力于大班额体育游戏的创编，主要是想以游戏为载体，让学生在快乐中达到“润体细无声”的效果，学生为什么会喜欢游戏？因为游戏源于生活，而生活让学生积累了能够调动学习积极性的往日的生活经验，这正是问题的关键。同时还发现，做一些仿生游戏时，学生的练习热情会更加高涨，以下是笔者常用的五则仿生游戏，望批评指正。
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20世纪70年代，加涅开创了根据人类信息加工模型来设计教学过程的成功范例，给教学过程建立了崭新的理论。依据加涅信息加工理论来阐述体育课堂教学结构：（1）将体育教学分成三大部分：
中药五加皮根据产地的不同分为两种，即南五加皮、北五加皮，两者均入载了《中国药典》，有祛风除湿之功，临床常相须使用（注：相须是中医里关于中药配伍的一种称谓，共有7种，也叫七情：单行、相须、相使、相畏、相杀、相恶、相反），常合称二加皮、二皮。但二者科属不同，临床应用也有些许差异。南五加皮 南五加皮，又名刺五加、五加皮，为五加科落叶小灌木细柱五加的根皮，以粗长、皮厚、气香、无木心者为佳。中医认为，南五
目前我国青少年的健康整体状况欠佳已是不争的事实，党和国家、教育行政部门及社会各界对这一事实的高度关注也非同凡响，应运而生的阳光体育活动处在与时俱进的良好态势中，形势喜
常规的体育教学过程中,经常会发生一些运动损伤,但常常因缺乏一定的运动卫生常识和出现运动损伤后的应急措施,而造成伤者不必要的痛苦。体育教师应掌握一定的运动损伤应急处理方法,保证教学的顺利进行,给学生减轻痛苦。 擦伤即皮肤的表皮擦伤。如擦伤的部位比较浅,只需涂红药水即可;如擦伤创面较脏,应用生理盐水清创。注意面部擦伤最好不用药水涂抹;关节附近的擦伤也要避免因皮肤干裂而影响关节运动。 肌肉拉伤指肌纤
由于体育教学活动的复杂多变性,任何教师都会在课堂上遇到自己未曾预料的突发事件。因此需要教师具备妥善地处理突发事件的基本技能,需要教师面对突发事件,在瞬间冷静分析、正确判断,并迅速做出理智的处理,以保证教学秩序的顺利进行。处理突发事件,既是教师教学思想、知识水平、道德修养、理性思维和智慧的集中体现,也是教师直觉思维、顿悟、灵感、激情等非理性的教学艺术的集中体现。 首先,要有一个正确的态度。突发事件
我是2000年参加工作的，2001年轰轰烈烈的新课改开始了，时至今日我伴随课改一路过来心有所思，亦想写些文字，以吐心声，以期与广大同行共鸣。 一、成功的课改应该有强有力的监督跟进措施 课改实施前三年，懵懵懂懂地摸着石头过河，仔细解读课标，自己有自己的一套，上级教研部门也有自己的理解，课到底应该怎样上，成了教学界关注的热点。教育部仿佛只修订了一部教材和课程标准，还有几张附属的光碟，让教师
初中开放式探究性主题体育活动是一种教学和学习的方式。作为学习的方式，它与传统的接受式学习相对应，强调主动探索，自主学习，发现和解决问题。 一、开放式探究性主题体育活动教学模式的指导思想 开放式探究性主题体育活动教学模式的指导思想是：创设一种开放性、研究性的教学情景，使学生在感受，理解和体会知识，发现过程中完成知识学习的目标。 二、开放式探究性主题体育活动教学模式的基本内涵
2007年9月以来，全国各级各类学校已陆续实施了《国家学生体质健康标准》，新《标准》的实施是一件提高青少年体质健康水平的大事。为能更有效地提高新《标准》的实施效果，笔者认为当前亟待教育行政部门落实以下五项工作。 一、成立组织领导机构，签订责任书 在国家教育部的正确领导下，为让全国各级各类学校全面有效地实施新《标准》，省、市、县教育行政部门和各级各类学校须要成立实施新《标准》的组织领导机构，制定
我今年38岁，初中开始戴眼镜，到现在近视650度左右。本人工作后迷上了打篮球，休息的时候会在小区里打一下。最近跟朋友打篮球的时候，朋友得知我近视650度，说我属于高度近视，不能进行类似打篮球这种剧烈运动。因为上学的时候爱打游戏，成年后因为工作的原因也要时常对着电脑，所以眼镜度数增加也没当回事。经朋友一提醒，没想到已经到了高度近视的地步。我想知道高度近视真的不能打篮球吗？听人说近视眼手术效果很好，请
问题1:不做准备姿势或准备姿势不充分 出现的原因:(1)垫球时没有做准备姿势的意识,尽管老师讲了,但其重要性还是引不起学生的重视。初学者由于球场经验不足,估计不到各种来球的情况,以至垫球前没有任何准备,如两腿直立,两手下垂,因而造成不应有的失误。(2)怕吃苦。因为做准备姿势时两腿要用力,没有自然站着舒服,所以一些怕吃苦的学生不愿意做,当来球不到位时,不是不移动,就是移动缓慢。 对策:(1)多做