【摘 要】
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传统文化是一个国家的灵魂,只有它不断地被传承下去,国家才会更加兴旺昌盛。如何通过美术课程来传承我国优秀传统文化是当代学者探讨的一个热点话题。笔者结合自己的专业理清传统文化与初中美术教材之间的联系,然后从内容选取、编排结构等方面进行深度剖析,试图概括传统文化运用情况,最后结合义务教育美术课程标准,给出如何运用好教材中的传统文化的实质性建议。
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传统文化是一个国家的灵魂,只有它不断地被传承下去,国家才会更加兴旺昌盛。如何通过美术课程来传承我国优秀传统文化是当代学者探讨的一个热点话题。笔者结合自己的专业理清传统文化与初中美术教材之间的联系,然后从内容选取、编排结构等方面进行深度剖析,试图概括传统文化运用情况,最后结合义务教育美术课程标准,给出如何运用好教材中的传统文化的实质性建议。
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