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摘要：农村初中的体育课应该树立“健康第一”的指导思想，避免学生意外伤害事故的发生，加强体育课安全意识。因此，加强农村初中体育课学生安全保障工作的研究，制定相应的体育课安全制度，推动农村初中体育课教学的改革有重要意义。本文对农村初中体育课学生意外伤害事故的现状及其成因做以下梳理和分析。
关键词：农村初中；体育课；意外伤害；调查分析
在平凉市教育局新近出台的《平凉市义务教育阶段学生综合素质评价方案》（征求意见稿）中，明确身体身体素质占12.5分，要求学生长期坚持一项或多项体育活动或体育锻炼，身体素质达到国家《学生体质健康标准》，自觉参加阳光体育活动，能够掌握2项体育运动技能，认真上好体育课，掌握科学锻炼身体的常识与方法等。在2015年中考中，甘肃省平凉市已经将体育科目作为中考的必考科目，分值为50分。因此，体育课越来越受到农村初中学校教学的高度重视。而伴随而来的农村初中体育课的学生意外伤害事故频发，不得不引起各级教育主管部门、农村学校和体育教师的注意。笔者就农村初中体育课学生意外伤害事故的现状及其成因做以下调查和分析。
一、 调查对象与方法
（一） 研究对象
本文选取甘肃省庄浪县具有代表性的三所农村初中作为研究对象：岳堡中学在校学生362名及3名体育教师；南坪中学在校学生425名及3名体育教师；万泉中学在校学生710名及体育教师5名。
（二） 研究方法
1 结构型访谈法
依据本研究的内容，对三所农村初中的校长、体育教师进行面对面访谈，对学生随机抽取自然班集中访谈。
2 问卷调查法
三所农村初中，随机抽取在校学生各100名发放问卷调查。其中，回收292份，回收率97.3%，经检验，有效问卷为 285份，有效率为97.6%。向三所學校的10名体育教师发放问卷10份，回收10份，回收率100%，有效问卷10份，有效率100%。
二、 调查结果与分析
（一） 农村初中学校领导对体育课安全重视不够
从三所农村初中的学校校长或者主管副校长以及体育老师的访谈中了解到，学校领导对于学校体育设施、投入经费、体育教学内容了解程度不够，对于学校体育运动伤害发生情况所知甚少，对避免学校体育伤害事故的措施没有预案，而学校体育课质量跟体育教师的专业程度和敬业程度相关联。由于农村初中体育课安全学校领导重视不够，发生安全事故，一般是应急性的处理，缺乏应急预案，并且将发生安全事故视为正常现象。在访谈中，有一位校长提到学生意外保险，由于一个学生在体育课跑步时，发生骨折，最终学校联系保险公司对医疗费进行了理赔。
（二） 体育教师对体育课安全因素重视不够
一是有96.4%的教师认为体育课安全因素给他的教学造成压力，有81.5%的体育老师反馈学校在处理体育课意外伤害时往往经常追究任课教师的责任。二是体育教师的培训亟待加强，有60%的教师参与过体育课安全教育培训，只有20%的体育教师了解2002年教育部出台的《学生伤害事故处理办法》。三是农村初中体育教师对于体育场地和器材安全很是担忧，尤其是在访谈中，体育教师谈到随着国家推进教育的大发展，农村学校与县城或者城镇规模大的学校相比，在体育场地和器材方面差别很大，而且有些器材非常老旧，已经不适宜于使用。四是教师体育课安全教育不到位，只有30%的体育教师在每节课中强调安全事项和安全制度。
（三） 学生心理上对体育伤害事故的危险认识不够
在农村初中体育课教学中，由于学校和体育教师对体育运动过程中安全问题的不重视，致使学生在心理上对体育伤害事故的危险认识不够。学校体育课由于是群体性的体育运动，就势必常伴随着人多难以管理，以及体育运动项目本身具有的危险性等原因，加之初中学生尚属未成年人，对自我进行保护的意识淡薄，对潜在的运动中的危险与风险缺乏足够的判断，往往会酿成事故的发生。通过调查与访谈，有22.5%的学生在体育课上有过擦伤、扭伤、拉伤的经历，62%的学生认为体育课受伤是由于思想麻痹大意、运动过于激烈、准备活动不充分等原因，85%的学生认为在冬季发生意外伤害的较多。可以看出，在农村初中体育课教学中，学生对体育课运动危险性认识不够，心理上不重视教师的体育运动安全教育，尤其是在冬季，所调查的农村初中都是露天操场，天气寒冷，学生的准备活动不充分，容易发生意外伤害。同时，在访谈中仅仅有小部分的学生对体育运动风险具有较高的防护意识，而大部分学生缺乏体育运动的防护知识。
（四） 学校运动场地过时、运动器材质量和数量不能保证
在《教育法》中明确规定，学校和有关管理部门要为教学提供符合要求的运动器材、场地，由此引起的伤害事故要负法律责任。从调查与访谈结果显示，由于学校体育器材和设施不符合有关规定或老旧破损而引起伤害事故2例。例如，庄浪县某中学初一男学生崔某，2016年4月练习1000米跑时，由于操场坑洼不平，导致小腿部骨折，在县医院住院三周，导致休学。在这次意外伤害事故中，由于精准扶贫人寿保险公司为该校学生免费办理意外伤害保险，在学校的争取下，得到了理赔，经过积极的治疗学生在秋季学期返校就读。不仅操场存在问题，从实地查看体育器材老旧和安全隐患大量存在，如单双杠、篮球架等。总之，学校运动场地过时、运动器材质量和数量不能保证是造成农村初中体育伤害事故的原因之一，学校和有关部门应加大对运动场地和器材的资金投入，定期检查以减少由此而引发的本可避免的农村初中体育伤害事故。
总之，为了减少农村初中体育课学生意外伤害事故的发生，应加强对农村初中校长和体育教师在体育安全方面的专题培训，建立体育课相关的安全制度。教育行政部门着力配备专业的体育教师，体育教师加强体育课的课堂管理，注重学生的体育课安全教育。提高学生的体育课运动安全防范意识，学校应该定期对体育场地、器材设施进行检查和维护。
参考文献：
[1] 褚晓佳.甘肃省学校体育伤害事故的案例分析[D].兰州：西北师范大学，2015.
[2] 罗雪莲.福州市中小学体育安全现状的对策研究[J].当代体育科技，2013.
作者简介：靳阔，甘肃省平凉市，甘肃庄浪县南坪中学。
关键词：农村初中；体育课；意外伤害；调查分析
在平凉市教育局新近出台的《平凉市义务教育阶段学生综合素质评价方案》（征求意见稿）中，明确身体身体素质占12.5分，要求学生长期坚持一项或多项体育活动或体育锻炼，身体素质达到国家《学生体质健康标准》，自觉参加阳光体育活动，能够掌握2项体育运动技能，认真上好体育课，掌握科学锻炼身体的常识与方法等。在2015年中考中，甘肃省平凉市已经将体育科目作为中考的必考科目，分值为50分。因此，体育课越来越受到农村初中学校教学的高度重视。而伴随而来的农村初中体育课的学生意外伤害事故频发，不得不引起各级教育主管部门、农村学校和体育教师的注意。笔者就农村初中体育课学生意外伤害事故的现状及其成因做以下调查和分析。
一、 调查对象与方法
（一） 研究对象
本文选取甘肃省庄浪县具有代表性的三所农村初中作为研究对象：岳堡中学在校学生362名及3名体育教师；南坪中学在校学生425名及3名体育教师；万泉中学在校学生710名及体育教师5名。
（二） 研究方法
1 结构型访谈法
依据本研究的内容，对三所农村初中的校长、体育教师进行面对面访谈，对学生随机抽取自然班集中访谈。
2 问卷调查法
三所农村初中，随机抽取在校学生各100名发放问卷调查。其中，回收292份，回收率97.3%，经检验，有效问卷为 285份，有效率为97.6%。向三所學校的10名体育教师发放问卷10份，回收10份，回收率100%，有效问卷10份，有效率100%。
二、 调查结果与分析
（一） 农村初中学校领导对体育课安全重视不够
从三所农村初中的学校校长或者主管副校长以及体育老师的访谈中了解到，学校领导对于学校体育设施、投入经费、体育教学内容了解程度不够，对于学校体育运动伤害发生情况所知甚少，对避免学校体育伤害事故的措施没有预案，而学校体育课质量跟体育教师的专业程度和敬业程度相关联。由于农村初中体育课安全学校领导重视不够，发生安全事故，一般是应急性的处理，缺乏应急预案，并且将发生安全事故视为正常现象。在访谈中，有一位校长提到学生意外保险，由于一个学生在体育课跑步时，发生骨折，最终学校联系保险公司对医疗费进行了理赔。
（二） 体育教师对体育课安全因素重视不够
一是有96.4%的教师认为体育课安全因素给他的教学造成压力，有81.5%的体育老师反馈学校在处理体育课意外伤害时往往经常追究任课教师的责任。二是体育教师的培训亟待加强，有60%的教师参与过体育课安全教育培训，只有20%的体育教师了解2002年教育部出台的《学生伤害事故处理办法》。三是农村初中体育教师对于体育场地和器材安全很是担忧，尤其是在访谈中，体育教师谈到随着国家推进教育的大发展，农村学校与县城或者城镇规模大的学校相比，在体育场地和器材方面差别很大，而且有些器材非常老旧，已经不适宜于使用。四是教师体育课安全教育不到位，只有30%的体育教师在每节课中强调安全事项和安全制度。
（三） 学生心理上对体育伤害事故的危险认识不够
在农村初中体育课教学中，由于学校和体育教师对体育运动过程中安全问题的不重视，致使学生在心理上对体育伤害事故的危险认识不够。学校体育课由于是群体性的体育运动，就势必常伴随着人多难以管理，以及体育运动项目本身具有的危险性等原因，加之初中学生尚属未成年人，对自我进行保护的意识淡薄，对潜在的运动中的危险与风险缺乏足够的判断，往往会酿成事故的发生。通过调查与访谈，有22.5%的学生在体育课上有过擦伤、扭伤、拉伤的经历，62%的学生认为体育课受伤是由于思想麻痹大意、运动过于激烈、准备活动不充分等原因，85%的学生认为在冬季发生意外伤害的较多。可以看出，在农村初中体育课教学中，学生对体育课运动危险性认识不够，心理上不重视教师的体育运动安全教育，尤其是在冬季，所调查的农村初中都是露天操场，天气寒冷，学生的准备活动不充分，容易发生意外伤害。同时，在访谈中仅仅有小部分的学生对体育运动风险具有较高的防护意识，而大部分学生缺乏体育运动的防护知识。
（四） 学校运动场地过时、运动器材质量和数量不能保证
在《教育法》中明确规定，学校和有关管理部门要为教学提供符合要求的运动器材、场地，由此引起的伤害事故要负法律责任。从调查与访谈结果显示，由于学校体育器材和设施不符合有关规定或老旧破损而引起伤害事故2例。例如，庄浪县某中学初一男学生崔某，2016年4月练习1000米跑时，由于操场坑洼不平，导致小腿部骨折，在县医院住院三周，导致休学。在这次意外伤害事故中，由于精准扶贫人寿保险公司为该校学生免费办理意外伤害保险，在学校的争取下，得到了理赔，经过积极的治疗学生在秋季学期返校就读。不仅操场存在问题，从实地查看体育器材老旧和安全隐患大量存在，如单双杠、篮球架等。总之，学校运动场地过时、运动器材质量和数量不能保证是造成农村初中体育伤害事故的原因之一，学校和有关部门应加大对运动场地和器材的资金投入，定期检查以减少由此而引发的本可避免的农村初中体育伤害事故。
总之，为了减少农村初中体育课学生意外伤害事故的发生，应加强对农村初中校长和体育教师在体育安全方面的专题培训，建立体育课相关的安全制度。教育行政部门着力配备专业的体育教师，体育教师加强体育课的课堂管理，注重学生的体育课安全教育。提高学生的体育课运动安全防范意识，学校应该定期对体育场地、器材设施进行检查和维护。
参考文献：
[1] 褚晓佳.甘肃省学校体育伤害事故的案例分析[D].兰州：西北师范大学，2015.
[2] 罗雪莲.福州市中小学体育安全现状的对策研究[J].当代体育科技，2013.
作者简介：靳阔，甘肃省平凉市，甘肃庄浪县南坪中学。