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近年来,伴随我国中职教育的飞速发展,大量会计专业毕业生即将踏上工作之旅,为地区经济发展做出一定贡献;但该专业实践教学过程中依然存在教学观念落后、实训课程设置不系统、专业教师缺少实践经验等问题,严重制约教学效率和质量的提升。围绕这些问题展开分析,并提出合理化建议以供参考。
中职会计专业“三实一体”实践教学模式的思考
【摘 要】
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近年来,伴随我国中职教育的飞速发展,大量会计专业毕业生即将踏上工作之旅,为地区经济发展做出一定贡献;但该专业实践教学过程中依然存在教学观念落后、实训课程设置不系统、
【机 构】
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滁州市机电工程学校
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年4期
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