【摘 要】
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随着高考改革持续深化，传统的地理课堂已无法满足教与学的需求。如何搭建学生认知建构与素养表现的平台，运用情境设置教学增进深度学习，将学生所学知识与现实世界有效联系起来是高中地理教师要思考的。在中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施中，畅言智慧课堂作为平台介入地理课堂，不仅能实现线上线下灵活教学，而且通过运用大数据精准分析，实现真正个性化教学，为学生创设真实的学习情境和真实的学习体验，促进知识
【基金项目】
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2020年度福建省中青年教师教育科研项目“基于高考评价体系的学科深度学习策略研究”（课题编号：JSZJ20177）；
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随着高考改革持续深化，传统的地理课堂已无法满足教与学的需求。如何搭建学生认知建构与素养表现的平台，运用情境设置教学增进深度学习，将学生所学知识与现实世界有效联系起来是高中地理教师要思考的。在中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施中，畅言智慧课堂作为平台介入地理课堂，不仅能实现线上线下灵活教学，而且通过运用大数据精准分析，实现真正个性化教学，为学生创设真实的学习情境和真实的学习体验，促进知识深层次理解和有意义的学习。
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目的：设计并实现一款支持多项目集中预约的多渠道医院综合检查预约智能管理系统，以节省患者就医成本和时间，提高检查预约效率。方法：基于.Net框架，采用面向浏览器的浏览器与服务器（B/S）架构模式，设计并实现多渠道综合检查预约智能管理系统。系统客户端使用Winform程序，服务端使用Webservice接口与医院信息系统（HIS）、医学影像系统（PACS）等业务系统进行交互。结果：多渠道医院综合检查预
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