浅谈民间传统游戏在学前教育中的实践运用

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学前教育是幼儿进入小学前的教育适应时期,也是他们开始快速成长的过渡时期.他们在这个阶段里,是在游玩与学习之间进行培育,一方面是培养兴趣特长;另一方面是培养知识技能.幼儿兴趣的发展需要以身心健康为教育理念,而民间传统游戏对幼儿的身心健康成长能够产生积极的作用,教师可以运用游戏的方式来开展教学,这种教学方式能够快速打开幼儿的心灵,使他们体验到快乐的氛围.民间传统游戏可以让幼儿了解到民间风俗、民间娱乐和传统游戏,这些多元化的文化知识对幼儿的智力发育有着一定的积极作用.为幼儿的学习思维奠定了良好基础,并且幼儿在游戏团队氛围之中还可以增长集体意识,这有益于他们多方面生活习惯的培养.
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