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语文是一门基础学科,小学语文教学尤其不宜停留在教师分析讲解、学生机械记忆的层面上,因为在语文教学的过程中最易牵动师生情感,激发师生喜、怒、哀、乐,在语文教学中,人人都有自己独有的感受和体验,可以说“仁者见仁,智者见智”,在语文教学中得到最充分的体现.此时如果语文教师能因势利导,必能有效地提高和再激发学生的学习力和创新力.