【摘 要】
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网络传播早已渗入人们生活的各个方面，对大学生的思维模式、习惯养成、心理状态发展趋势、价值观等产生了深刻的影响，也对我国传统教育基础理论和方式提出了新的挑战。网络传播时代，媒介素养问题愈来愈多，开始逐渐引发社会各界对媒介素养的高度重视。基于此，文章以网络传播时代为背景，重点分析了学生的媒介素养现状，并提出了相应的教育措施，以供相关研究参考。
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网络传播早已渗入人们生活的各个方面，对大学生的思维模式、习惯养成、心理状态发展趋势、价值观等产生了深刻的影响，也对我国传统教育基础理论和方式提出了新的挑战。网络传播时代，媒介素养问题愈来愈多，开始逐渐引发社会各界对媒介素养的高度重视。基于此，文章以网络传播时代为背景，重点分析了学生的媒介素养现状，并提出了相应的教育措施，以供相关研究参考。
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