浅谈协同学方法及其在中学课堂教学中的运用

来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dashiliangzeyi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
众所周知,基础教育是指九年义务教育,也就是所谓的中小学阶段.而现在长春市2018年中考满分640分,最新消息2018年小升初的学生中考成绩再次提高至“4+4+1”模式700分和“4+4+2”模式750分.因此中学教育被视为重中之重的教育关键期.协同学方法主要由三条基本原理:协同效应原理、支配原理、自组织原理组成.本文把协同学方法运用到课堂教学之中,就是要协同好课堂教学内部各个基本要素之间的关系,协同好课堂教学与外部环境之间的关系,保持课堂教学系统内外物质、能量、信息畅通,不断增强课堂教学的效果的非线性相互作用,促使课堂教学系统形成协调、同步、合作、互补的关系,产生课堂教学的整体协调效应,推动它向更加有序的方向发展,从而提高它效率与质量.把协同学方法引入到课堂教学中来,它有利于教师发挥序参量作用、学生主体发挥积极主动学习的作用以及有利于协同课堂教学各基本要素子系统的关系,对提高课堂教学效率与质量都是有重大现实意义的.
其他文献
加快党校教学内容改革是提升党校干部培训工作质量的核心内容和重要环节,也是适应新时期党校工作转型发展的重要任务.新时期党校教学内容改革必须始终不渝坚持习近平新时代中
“一带一路”的建设需要完善的法律制度做保障,虽涉及的外语种类较多,但英语作为国际通用语言,是必需的工作语言.涉外法律服务的重要内容是各国法律文件的翻译,法律英语翻译
自2017年以来,我国的思政教育经历了从思政课程单行到思政课程和课程思政并行的重大转变,这一转变对其他专业课教师的思政素质提出了更高的要求.本论文将以高校专业课教师作
经典的结核菌素PPD试验对结核病的诊断特异性差,不能排除BCG接种和非结核分枝杆菌感染.对结核杆菌特有的基因区的识别为研制高度特异性的新型诊断试剂提供机会,本文概述了特异性抗原MPT64、ESAT-6和CFP10用于准确、快速的结核病诊断试验的研究进展.
学校管理工作的好坏与学生未来的发展有着密不可分的关系.小学学校的管理工作也是为了给学生的未来发展奠定一个扎实的基础.随着新课改的不断推进,完善小学学校管理工作已经
随着我国社会主义市场经济体制的不断完善,我国企业已进入了由面向计划的传统管理到面向市场的战略经营时代,制定战略已在企业的经营管理中越来越显示出其突出的地位和作用。我
本文简要开展了英语基础课的概念,分别从基础课与英语学科两个角度开展讲述,并且提出了英语课的改革措施:加强师资建设、丰富教学方式、优化施教流程、发展交际空间,以此全面
小学语文的教学中,教师的语言引导有很强的推动作用.教师可以用语言来引导学生参与到学习活动中,形成较强的自学能力.本文分析了小学语文教学中,教师语言引导的主要作用,指出
本文分析了小学语文教学中,现代技术对小学生自学能力培养的影响,包括丰富的教育资源和多样化的教学形式.然后指出了利用现代技术培养学生语文自学能力的现状.最后提出了利用