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自2017年以来,我国的思政教育经历了从思政课程单行到思政课程和课程思政并行的重大转变,这一转变对其他专业课教师的思政素质提出了更高的要求.本论文将以高校专业课教师作为研究对象,充分结合“课程思政”这一概念的具体内涵,探究提高其思政素质的可行性措施.
课程思政背景下高校专业课教师思想政治素质的提升策略
【摘 要】
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自2017年以来,我国的思政教育经历了从思政课程单行到思政课程和课程思政并行的重大转变,这一转变对其他专业课教师的思政素质提出了更高的要求.本论文将以高校专业课教师作
【机 构】
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广西工业职业技术学院
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2020年14期
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