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主要从双创课程设计的目标定位、学习成果预设、教师角色定位、教学方法改革、课程评估与考核等几个环节进行了初步探讨,为我国创新创业教育的实施提供参考与借鉴.
大学生创新创业教育课程设计探讨
【摘 要】
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主要从双创课程设计的目标定位、学习成果预设、教师角色定位、教学方法改革、课程评估与考核等几个环节进行了初步探讨,为我国创新创业教育的实施提供参考与借鉴.
【机 构】
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江西卫生职业学院,江西 南昌,330021
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年43期
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