【摘 要】
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在初中语文教学中,拓展教学是不可或缺的,对整个语文教学有着积极的影响作用。拓展教学即基于原教材,在弹性预设的基础上,师生依据不同的教学需求与教学情景来调整语文教学,
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在初中语文教学中,拓展教学是不可或缺的,对整个语文教学有着积极的影响作用。拓展教学即基于原教材,在弹性预设的基础上,师生依据不同的教学需求与教学情景来调整语文教学,共同构建教学活动,以培养和提升学生的语文素养的教学过程。在实施拓展教
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以往的初中美术教育比较重视培养学生绘画方面的技能，而对于他们的美感培养不够重视。随着新课标的实施，要求美术教育在重视培养学生绘画技能的同时，还必须培养学生的美感。所谓学生的美感，实际上指的是学生对周围事物所形成的美的感受与体会，对于提高学生的审美能力具有重要作用。感受美和体会美的前提就是要有一个具体的审美活动，在实际活动中，充分的感受美、欣赏美、评价美。每个人所拥有的美感能力都不相同，它不是天生就
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语文老师教学任务繁重，作文批改往往成为教师沉重的负担，常常付出许多精力，花费许多时间，对学生的帮助却不大。学生的好作文是写出来，不是老师改出来的，但是迫于压力，学校要检查作业，家长要看孩子作文。因此，怎样批改作文，提高作文批改的效率，把老师从沉重的负担中解脱出来，是所有语文老师关注的问题。经过多年的探索，我摸索出批改作文的方法，主要实施三个环节：粗看，细批，仔细审。 一、粗看：即老师简单浏览，分
“以人为本”是新课程改革标准中的核心内容,在初中数学教学中对“不同的人在数学上得到的不同发展”和“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学”进行充分的显现。在新
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采用临场统计和观察法对中国青年女子足球队参加2001年全国女子超级联赛所有主场的比赛进行研究,结果表明:中国青年女子足球队主场比赛时主要采用的是防守反击的快速打法;主