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介绍了"听课、评课"与"观课、议课"话题的背景、区别。介绍了小学英语课例研究中",观课、议课"的研究类别及同事互助"观课、议课"模式的操作策略。
从“听课、评课”到“观课、议课”——试谈小学英语“观课、议课”的课例研究策略
【摘 要】
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介绍了"听课、评课"与"观课、议课"话题的背景、区别。介绍了小学英语课例研究中",观课、议课"的研究类别及同事互助"观课、议课"模式的操作策略。
【机 构】
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江苏省海安县教育局教研室;
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2004年期
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