【摘 要】
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基于教材,进行拓展阅读,既是对教材的延伸,也是有效阅读的一条路径。教学中,我们可以由单元主题、文中人物或者作者、每一个单篇或者文体等方面,去寻求拓展的结合点。有效落
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基于教材,进行拓展阅读,既是对教材的延伸,也是有效阅读的一条路径。教学中,我们可以由单元主题、文中人物或者作者、每一个单篇或者文体等方面,去寻求拓展的结合点。有效落实大阅读观,提升学生的阅读素养。孩子的语文学习假如只是以课本上的内容为主,是远远达不到课标的标准的。没有多量的课外涉猎,就没有语言的丰厚积蓄,也就谈不上阅读能力的提高。同时,课外阅读倘若放任自流,让学生自在、散漫的阅读.
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