【摘 要】
:
培养学生的质疑能力是数学教学中的重要内容,学生学会质疑,才能够在课堂上积极思考探究,有助于发挥创新精神与创造能力.教师在进行课堂教学中培养学生的质疑能力,应当鼓励学
【机 构】
:
吉林省白城市洮南市第七小学 吉林 白城 137100
论文部分内容阅读
培养学生的质疑能力是数学教学中的重要内容,学生学会质疑,才能够在课堂上积极思考探究,有助于发挥创新精神与创造能力.教师在进行课堂教学中培养学生的质疑能力,应当鼓励学生大胆质疑,重视学生的主体地位,为学生积极探索,提供发展机会与平台.本文简要分析如何在数学课堂上培养学生质疑意识,积极促进学生综合能力的有效提升,提高数学课堂教学效率.
其他文献
案例教学法对于高中数学学习来说意义很大,可以推动高中数学课堂教学效率的提高,对学生起到帮助的作用.本文对案例教学法的概念进行阐述,指出案例教学法在高中数学学习中的意
随着我国教育体制的改革和对教育事业关注度的提高,教学方式的不断改进提高,在初中学习教育中,对数学教学的关注度越来越高.数学作为一种思维性的学科,它的思维能力是非常重
新课程改革的创新发展,为高中历史教学工作提出了新的要求.微课教学方式的提出,调动了学生的自学热情,减轻了教师的教学压力,实现了真正意义上的历史课堂高效教学.一名优秀的
幼儿教师通过创编科学有趣的幼儿早操、利用幼儿园户外活动场地和设施资源、丰富多彩户外活动器械、将体育游戏器材一物多玩、挖掘民间游戏的教育价值等活动最大限度的激发出
语文体现的是一个人的文学素养,想要学好语文就应该从小做起.不管是哪一个阶段的语文教学,阅读教学都是一个比较关键的内容.新课程改革给语文教师提出可更大的挑战,教师在众
小学低段数学对学生的整个数学学习过程有着十分重要的作用,是学习数学知识的基础.所以低段数学教学必须引起高度重视.只有让孩子爱上数学,学会思考,基础夯实了,就能在以后的
古希腊生物学家普罗塔戈说过:“头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把.”所以,对于知识的学习,最佳途径便是由学生自己去发现而不是通过他人进行灌输.而培养
本文主要以实例研究英汉状语的差异,探究两种语言的状语在句子中的具体分布情况以及状语的基本要素,列举多种状语构成成分以及多层状语在两种语言中的排列顺序差异.
有一个很简单的问题你是否想过:不论人的年龄、身高、体重差别多大,有一个数字是相同的,那就是体温都是37℃左右,不论是黄种人、白种人、黑种人还是棕种人,也不论你住在赤道还是北极,体温都基本相同,哺乳类、鸟类以及其他的温血动物都具有恒定的体温,它们的体温同样是37℃上下,寒带的南极企鹅和热带撒哈拉沙漠的骆驼,它们的体温同样是37℃上下,为何体温偏偏选择了37℃?
鹅球虫病是由寄生于家鹅的多种球虫引起的一种寄生性原虫病,呈世界性分布,感染率较高。目前,有关家鹅球虫病的病原,国外报道有3属16种,国内发现有2属11种。对鹅致病性较强的