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三胎政策的开放让国家对学前教育投入了更多的精力和时间,相比普通的本科院校,广大高职师范院校每年都会为国家的发展输送很多不同的师范人才,所以与学前教育专业有关的课程设置也受到了更多人的关注.在此背景下本文从培养目标、招生方式、课程设置和实践能力入手来分析高职师范院校学前教育课程改革的研究和实践.
高师院校学前教育专业科学教育课程改革研究与实践
【摘 要】
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三胎政策的开放让国家对学前教育投入了更多的精力和时间,相比普通的本科院校,广大高职师范院校每年都会为国家的发展输送很多不同的师范人才,所以与学前教育专业有关的课程设置也受到了更多人的关注.在此背景下本文从培养目标、招生方式、课程设置和实践能力入手来分析高职师范院校学前教育课程改革的研究和实践.
【机 构】
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长春师范高等专科学校,吉林 长春130000
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2021年14期
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