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文言文是现行中学语文教材的重要组成部分，我国中小学语文教学课程标准中明确要求在中学阶段教授文言文，而且明确规定了中学文言文教学的比重和学习所要达到的能力层次。同时，文言文教学也是向学生传授文言知识、中国传统文化的有效途径。因此，认真研究文言文教学，探讨符合文言文教学特点的方法和规律，从而提高文言文教学的效率，是每一个教学人员的重要任务。