【摘 要】
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本人在教授高中数学中对教材所渗透的培养学生数学应用意识方面的点滴感受,与大家分享如下:一、体现加强应用意识“知识是数学的躯体,问题是数学的心脏,数学思想方法是数学的
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本人在教授高中数学中对教材所渗透的培养学生数学应用意识方面的点滴感受,与大家分享如下:一、体现加强应用意识“知识是数学的躯体,问题是数学的心脏,数学思想方法是数学的灵魂”。以往教材的数学思想方法教学一般采用“渗透”
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