肾结石反复发作,问题可能出在“吃”上

来源 :家庭医药.快乐养生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weishuange0l
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>肾结石是泌尿外科的常见疾病,患者最苦恼的一件事就是疾病反复发作。一旦发作,患者可出现腰腹部疼痛甚至绞痛、血尿、恶心、呕吐等症状,如果合并尿路感染,还会出现畏寒、发热等,患者正常生活、学习与工作都受到影响。治疗不够彻底是导致肾结石反复发作的原因之一。在使用震波、激光、手术等方式治疗肾结石疾病的过程中,
其他文献
概率是高中数学的重要内容,它与实际生活密切相关,是历年高考命题考查的重点.求解概率问题应掌握一定的策略,只有这样才能顺利求解.本文举例说明几种常见的随机事件概率问题的求解策略,供参考.
作为全过程人民民主的重要环节,基层社会治理在治理体系和治理能力现代化进程中具有基础性地位。人大代表既是全过程人民民主的实践者和推动者,也是重要的基层社会治理主体,在参与基层社会治理各项具体工作中具有与生俱来的优势。人大代表参与基层社会治理质量的高水平既直接关系到人民群众根本利益的实现,也彰显着社会主义制度下全过程人民民主的广泛性、真实性和优越性。在提高人大代表参与基层社会治理工作的质量水平上,关键
准确识别并防治病害对提高苹果产量和质量具有重要意义。针对苹果病害图像因病斑区域小且易受背景干扰而导致识别准确率低的问题,设计一种基于混合注意力机制的残差网络(Convolutional Block Attention Module-Residual Network, CBAM-ResNet)模型。该模型在残差网络中嵌入串联的通道注意力模块和空间注意力模块,使模型将注意力集中于图像特征的病害区域,提
随着新时代法治社会建设推进和“治理有效”作为乡村振兴战略实施总要求之一的提出,基层治理效能提升已经成为实现国家治理体系和治理能力现代化的重要内容和关键环节。要有效提升基层治理效能实现治理有效这一根本目标,应当从以下四个方面入手:一是坚持源头治理:贯彻落实“三到位,一处理”的治理原则;二是坚持系统治理:健全和完善自治、法治、德治“三治融合”的乡村社会治理体系;三是坚持依法治理:运用法治思维和法治方式
试卷讲评是物理教学的重要环节,有效的试题讲评可以起到以点带面、承上启下的作用。基于项目式学习理念,以完成“一图三题”学习单为核心任务,以小组合作学习为载体开展初中物理试卷讲评课,可以有效地激发学生的学习兴趣,提升学生的思维能力,培养学生的问题解决能力以及合作交流能力。
<正>全方迸发与曲折延绵读阿尔蒂尔·兰波,注定有一天会踏上旅途。这位创作了《彩画集》和《地狱一季》的诗人一生漂泊不定:自阿登省(1)远游逃遁,于夜巴黎潜隐奔波,赴比利时追情逐爱,在伦敦漫步游荡,最终在非洲的冒险途中与世长辞。诗歌是万物往来之运动。兰波一直在路上,移步换景,永不停歇。他的诗作是生活的投射,在其逝世后的一百五十年,依旧触动人心。倘若万物僵凝,死亡便会来临。如今的疫情封禁便是如此,诗歌无
期刊
<正>2020年年初以来,一场突如其来的新冠肺炎疫情打破了大家平静的生活,也对我国经济带来巨大冲击,物流业同样经受了严峻考验。党和政府及时提出"六保""六稳"工作要求,统筹推进疫情防控和经济社会发展,出台了一系列保通保畅、援企稳岗等政策措施,我国在全球率先实现经济正增长。2020年11月份中国制造业采购经理指数(PMI)为52.1%,已经连续5个月运行在51%以上。11月份中国物流业景气指数为57
期刊
红枣具有浓郁的红枣特征香气,目前已有大量关于红枣香气成分方面的研究报道,但关于干制红枣香气形成及贮藏过程中变化方面的研究较少。本研究以骏枣为研究对象,采用顶空固相微萃取结合气相色谱质谱联用仪和电子鼻分析技术,探明了骏枣的特征香气物质,掌握了干制、贮藏对骏枣香气影响规律,明确了包装材料和贮藏温度对干制骏枣香气的影响,为红枣加工及贮藏品质提升提供理论参考。主要研究结果如下:(1)以挥发性物质含量为考察
商业银行作为国民经济的引擎,其稳健发展关乎整个宏观经济的命运。然而,近年来我国经济增速逐步放缓,银行等金融机构服务实体经济的资金需求进一步扩大,同时面临的资本监管也逐渐趋严,商业银行普遍面临资本补充压力。永续债作为一种无固定到期日的混合资本工具,在我国一直保持着较强的发展态势,但商业银行直至2019年才开始正式发行。相关部门为了鼓励商业银行发行永续债补充资本,相继出台了一系列支持政策,并简化了发行
鉴于目前试卷讲评课的诸多弊端,文中从转变教师的观念出发,探索在智慧课堂环境下开展试卷讲评课的教学模式[1],即课前通过分析学情数据,精准定位学习目标、针对性准备学习素材、精心设计学习活动;课中精准实施教学,利用智慧课堂工具收集数据并及时进行评价与干预;课后通过个性化学习手册,促进学生进行分层巩固。通过有效打通课前、课中、课后三个环节,将学习目标、学习活动、教学评价有机结合,并达成三者高度的一致性。