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本文就数学实践性作业内容类型、完成的方式及其教师的指导等方面进行探究,发现数学实践性作业在实施过程中还存在一些问题。基于上述问题,从丰富数学实践性作业的类型、完善数学实践性作业的完成方式、加强数学实践性作业实施过程中教师的指导等方面提出了解决数学实践性作业实施过程中问题的相关策略。
设计“实践作业” 提升“学习活力”
【摘 要】
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本文就数学实践性作业内容类型、完成的方式及其教师的指导等方面进行探究,发现数学实践性作业在实施过程中还存在一些问题。基于上述问题,从丰富数学实践性作业的类型、完善
【机 构】
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江苏省苏州工业园区星海小学
【出 处】
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新课程研究：下旬
【发表日期】
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2018年7期
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