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示范教学是小学美术课堂教学中的重要环节之一,当前小学美术课堂的示范教学存在着一些典型的问题,该如何优化示范教学,发挥其正面功能?本文结合教学实际,从示范教学少而精,应具备引领性;示范教学重差异,应具备启发性;示范教学多样化,应具备针对性三方面进行阐述优化策略。
美术课堂示范教学之优化策略
【摘 要】
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示范教学是小学美术课堂教学中的重要环节之一,当前小学美术课堂的示范教学存在着一些典型的问题,该如何优化示范教学,发挥其正面功能?本文结合教学实际,从示范教学少而精,应
【机 构】
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江苏省张家港市云盘小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年17期
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