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针对当前中考数学复习课堂教学中存在的问题，以“相似三角形专题复习——新定义三角形”为例，探索微课在复习课中如何发挥最大作用，使其成为“先学后教”模式的一大利器，把主动权交还给学生，从而激发学生兴趣，提升学生自主思考解决问题的能力。
中考数学复习课微课应用与探究
【摘 要】
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针对当前中考数学复习课堂教学中存在的问题，以“相似三角形专题复习——新定义三角形”为例，探索微课在复习课中如何发挥最大作用，使其成为“先学后教”模式的一大利器，把主动权
【机 构】
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浙江省永嘉县桥下镇第一中学 浙江 永嘉 325100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年24期
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