【摘 要】
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目的探讨"一对一带教"模式在静脉留置针操作教学中的应用。方法对2017年2月-2019年3月进入普通外科实习的48名护生进行"一对一带教",对"一对一带教"模式的教学成果进行调查与
【机 构】
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南京医科大学第一附属医院,江苏省人民医院
【基金项目】
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2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目(2018SJA0274);2017年江苏省高等教育教改研究课题一般项目(2017JSJG184)
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目的探讨"一对一带教"模式在静脉留置针操作教学中的应用。方法对2017年2月-2019年3月进入普通外科实习的48名护生进行"一对一带教",对"一对一带教"模式的教学成果进行调查与分析。结果护生对"一对一带教"模式的教学方法满意度为95.83%,所有受调查护生均通过了静脉留置针操作考核,受调查患者对护生的静脉留置针操作满意度为93.75%。结论 "一对一带教"模式有助于提高护生静脉留置针操作技能,提高带教老
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