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制定单元规划的策略，首先要有教学的流程，我们强调单元里面的起始课，其次是它的核心的内容课，最后是单元总结的提升课。在这个当中我们要关注的是起始课中的情境设置。还有就是对于核心活动的分解，拆分成子任务，子问题，用驱动性的问题，引导学生学习活动的开展。
基于学习进阶的平面向量大单元结构教学策略
【摘 要】
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制定单元规划的策略，首先要有教学的流程，我们强调单元里面的起始课，其次是它的核心的内容课，最后是单元总结的提升课。在这个当中我们要关注的是起始课中的情境设置。还有就是对于核心活动的分解，拆分成子任务，子问题，用驱动性的问题，引导学生学习活动的开展。
【机 构】
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福建省南平第一中学
【出 处】
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试题与研究
【发表日期】
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2022年19期
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