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在治理校外培训机构过程中,课后服务作为疏导角色得到了新的发展。国内部分地区在试点推行课后服务时取得了较好成效,但也存在一些亟待解决的问题。为此,通过梳理国内外课后服务模式,从国家、教育行政机构、学校、家庭和社会等责任主体出发,提出了推进中小学课后服务的建议。
中小学课后服务的实施现状与发展建议——以河南省许昌市为例
【摘 要】
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在治理校外培训机构过程中,课后服务作为疏导角色得到了新的发展。国内部分地区在试点推行课后服务时取得了较好成效,但也存在一些亟待解决的问题。为此,通过梳理国内外课后
【机 构】
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河南省许昌市鄢陵县政府办公室,河南省许昌市教育局宣教科,河南省许昌市鄢陵县财政局预算股
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2019年21期
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