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在语文教学方法的不断创新下,整本书阅读教学模式成为阅读教学中的重要方法,原因是整本书阅读能够提升阅读教学质量、学生学习效果.在实际教学中,如何开展整本书阅读教学成为教师不断研究的课题.思维导图应用于整本书阅读教学中,实现了提升阅读教学质量与效率的目的.本文针对思维导图在高中语文整本书阅读教学中的应用进行了研究,为语文教师提供有效的思维导图教学策略.