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“培养思维能力主要靠数学,数学教育不可替代”(上海特级教师曹培英),小学生在学习新知识,总是以已有的旧知识和经验为前提.小学生从已有的认知结构出发,数形结合,进行观察、实践、画图等一系列活动,在小学数学课堂中开展有效的教学活动.
试论数形结合在小学数学课堂中的应用
【摘 要】
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“培养思维能力主要靠数学,数学教育不可替代”(上海特级教师曹培英),小学生在学习新知识,总是以已有的旧知识和经验为前提.小学生从已有的认知结构出发,数形结合,进行观察、
【机 构】
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福建省南平市,福建省南平市延平区实验小学新城分校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年66期
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