【摘 要】
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在低年级语文教学中,一些教师认为,低年级的学生年龄小,认知能力和自控能力都很差,不适宜采用自主、合作、探究的学习方式.果真如此吗?低年级老师只能是一讲到底,一练到底吗?
【机 构】
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湖南省花垣县花垣镇团结中心小学 416400
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在低年级语文教学中,一些教师认为,低年级的学生年龄小,认知能力和自控能力都很差,不适宜采用自主、合作、探究的学习方式.果真如此吗?低年级老师只能是一讲到底,一练到底吗?我进行了一些尝试,发现低年级学生天性率真,活泼好动,乐于表达,只要精心选择适合孩子们合作学习的内容,进行一些必要的合作方法和习惯的培养,形成良性循环的合作机制,孩子们还是比较喜欢小组合作这种学习方式的,也能取得不错的学习效果.自主、合作、探究的学习方式在低年级很有前景,大有可为.那么,哪些内容适合低年级学生在课堂中开展小组合作,又如何具体去实施呢?
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