“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”——国家主席习近平对“中国梦”的阐述勾勒出未来中国发展的新蓝图。加快发展现代职业教育是“中国梦”的重要组成部分，也是实现“中国梦”的重要支撑！教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯如此描绘职业教育“中国梦”。
　　记者：您理想中的中国职业教育是什么样的？
　　葛道凯：关于职业教育，我有四个梦想。第一个梦想，所有接受过职业教育的人，每个职业院校的毕业生，他的一言一行、一招一式都体现出良好的职业修养。如果一个房子大部分玻璃都是破的，只有少部分是完整的，那过不了几天完整的就会被打破。但相反，如果绝大多数玻璃都是好的玻璃，只有一块玻璃是坏的，就会有人去把那块坏的玻璃修好。职业教育也是相同的道理，所以要营造一种职业文化，让职业教育的学生做什么事都是职业的，坐如钟、站如松，走在大街上一看就知道是职业院校的毕业生。只要他们的一言一行、一招一式都严谨规范，我们国家就可能拥有一大批严格按照工序和工艺来操作的工人，我们的产品就能在世界上具有更强的竞争力。
　　第二个梦想，每所学校每年都有出类拔萃的高级技术技能人才走向社会。高职院校一年招生三百多万，中职院校一年招生七八百万，规模大的学校一年招五六千人，小的学校一年也招千八百人，这五六千人或者千八百人都是出类拔萃的是不可能的，但我们要保证每个人都是合格的，在此基础上，每个学校都有那么一小批，可能是十个、二十个，多的也许是百八十个，他们是经过严格训练的，在各自的领域是顶尖的。什么叫顶尖的？就是他能够完成的工作不可替代。培养职业教育的精英，这个精英不是层次高，而是在同层次里学得最精。实现顶尖人才培养的途径就是学校与行业企业联合培养。
　　第三个梦想是企业从学生一年级开始就参与职业院校的教学过程成为社会的普遍现象。校企合作一直是学校求着企业，这个现象很快要改变了。为什么？因为我国新生劳动力在快速地减少，从2008年开始我国18岁人口每年减少100多万，劳动力的供给和需求的关系从供给过剩转化为供给短缺，原来一个企业招聘10个人，会有100个人应聘的情况将会成为历史，在不远的将来，一个企业要招聘100个人，可能只有10个人、20个人或者30个人应聘。这时，企业怎么办？职业院校要挺起腰杆，对那些等在学校门口要毕业生的企业说，想要我的毕业生，你就必须从一年级开始参与我的教学过程。如果这一点能够实现，不仅学校会得到更好的发展，我们的产业也会得到更好的发展。
　　最后一个梦想，职业院校学生在校学习的过程成为一个享受的过程。职业院校的教学过程、课程设置和教材必须要改革，让学生的学习习惯和他们所能适应的学习方法与职业院校的教材和教学方法相匹配，把原来的灌输式学习变成参与式学习，变成一个享受教与学的过程。这个改变首先要从教材建设做起，职业院校的教材要图文并茂、通俗易懂，即使把它变成连环画也不是不可以，只要能够把学生要学的技能、知识表达清楚就行。
　　记者：您看我国职业教育还存在哪些问题？
　　葛道凯：过去的十年，是职业教育发展历史上最好的时期。我相信，今后一定会有更好的时期出现，因为我国的人力资源总量和人力资源结构都在发生变化。但不得不说，我们依然面临十分艰巨的困难和问题：一是对职业教育的认识不统一。虽然对发展职业教育重要性的认识不断提高，但很多人尤其是很多学生家长对职业教育还缺乏充分的认识。二是职业教育基本制度还很不健全，需要各方面支持。三是职业教育的办学条件不配套。职业教育仍然是办学条件最差的教育类型之一。四是职业教育政策的落实难度大。所以，深化改革和加强建设任重道远。
　　（责任编辑：曹鸿骅）