【摘 要】
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课程群是近年来高校课程建设的新模式,也是高校课程教学变革的一种新趋势,这对提升本科教学水平具有重要意义.为了更好了解我国课程群建设的研究现状及热点,运用社会网络分析方法对国内课程群建设的相关论文进行研究,建立了高频关键词网络模型;在此基础上,分析了该模型的网络位置、网络密度和联结强度,以揭示国内课程群建设的研究热点;最后,挖掘了在该领域下的代表性机构、主流研究期刊、主要学科及其研究特色,以期能为该领域的相关研究者进一步深入探究提供全面系统的结构性理论框架.
【机 构】
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重庆交通大学经济与管理学院,重庆 400074
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课程群是近年来高校课程建设的新模式,也是高校课程教学变革的一种新趋势,这对提升本科教学水平具有重要意义.为了更好了解我国课程群建设的研究现状及热点,运用社会网络分析方法对国内课程群建设的相关论文进行研究,建立了高频关键词网络模型;在此基础上,分析了该模型的网络位置、网络密度和联结强度,以揭示国内课程群建设的研究热点;最后,挖掘了在该领域下的代表性机构、主流研究期刊、主要学科及其研究特色,以期能为该领域的相关研究者进一步深入探究提供全面系统的结构性理论框架.
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