【摘 要】
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当幼儿自由探索、自主学习时,教师应首先学会等待,细心观察幼儿,了解幼儿的情绪、态度和行为表现,了解其意图、思维过程等,然后运用恰当的策略支持、鼓励幼儿积极探索。案例
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当幼儿自由探索、自主学习时,教师应首先学会等待,细心观察幼儿,了解幼儿的情绪、态度和行为表现,了解其意图、思维过程等,然后运用恰当的策略支持、鼓励幼儿积极探索。案例中慧慧对娃娃家的玩具充满了好奇,她在认真观察、探究,但教师未经询问就不
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