他人私自使用报废叉车违法行为的法律适用焦点问题

来源 :中国品牌与防伪 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lvtao_cn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2020年8月,南京市雨花台区市场监督管理局查扣了一辆没有悬挂牌照的叉车。围绕如何处理,案审会会议上对确定责任主体却出现了很大争议,因为使用叉车的人并不是叉车产权所有人(即当事人),而是其朋友。作者根据相关法律法规的规定,确定当事人应承担相应的法律责任。案审会采纳了作者的意见,对当事人给予了1万元的行政处罚。这一案例对基层执法人员遇到相同案例时提供了参考。
其他文献
围手术期的麻醉管理是决定肝移植手术成败的关键因素之一。肝移植受者原发病种类不同或严重程度的差异,麻醉管理也不尽相同。终末期肝病(ELSD)受者肝功能处于失代偿期,肝脏病变还伴有其他器官及系统的病理生理改变,严重者器官功能不全或衰竭。肝移植术会对机体的生理状态造成巨大影响,主要表现为血流动力学不稳定和内环境紊乱,将进一步加剧器官的功能障碍和损伤。
本刊第四十二卷第三期P190综述《肺移植治疗肺癌及其进展》一文“摘要”应为:“摘要:本综述介绍了肺移植治疗特定类型支气管肺癌的研究进展。总结国内外肺移植治疗肺癌的临床案例.分别对肺移植治疗肺癌的适应证、手术要点、术后管理等方面作详细介绍,同时介绍了自体肺移植治疗中央型肺癌的疗效,以期为临床制定肺移植治疗计划提供参考。”由于编辑工作失误,造成错讹,谨致歉意,特此勘误。
关注金融借贷行为对农户贫困脆弱性的影响,对农民家庭的持久脱贫及农村反贫困政策的制定而言意义重大。本文基于中国家庭追踪调查(CFPS)2018年的数据,对农户贫困脆弱性进行测算,并运用PSM和中介效应模型,对金融借贷行为、农业生产投资与农户贫困脆弱性之间的因果关系及作用逻辑进行了实证检验。结果显示:(1)正规金融借贷对农户贫困脆弱性具有显著的负向影响,即农户进行正规借贷的可能性越大,其贫困脆弱性就越低。(2)非正规金融借贷对农户贫困脆弱性具有一定的负向影响,但没有通过显著性检验,即非正规金融借贷缓解农户贫困
通过深入学习调研,课题组成员普遍认识到,发展\"互联网+教育\"是党和国家推进教育改革的重要举措,与传统教育模式相比具有显著优势,在推动实现教育现代化的进程中大有可为。习近平总书记指出,因应信息技术的发展,推动教育变革和创新,构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设\"人人皆学、处处能学、时时可学\"的学习型社会,培养大批创新人才,是人类共同面临的重大课题。
Objective The objective was to investigate the prognostic factors of advanced lung cancer treated with apatinib by log-rank regression analysis.Methods Sixty patients with advanced stage lung cancer confirmed at The First People’s Hospital of Nanning betw
一、跳跃类动作模式游戏的理论基础与分类思路幼儿时期在人整个生长发育过程中十分重要,幼儿的模仿能力强,喜欢尝试各类体育活动,但是集中注意力的能力较差,难以长时间专注于一项运动。运动项目中体育游戏的趣味性和具有一定挑战性可以有效促进幼儿运动能力的发展。因此,体育游戏的科学性与合理性对幼儿运动能力形成与发展的影响也受到广大学者与教师的关注与研究。
《成才》杂志是国家新闻出版总署批准,中国商办工业杂志社、武汉新闻传媒有限公司主办出版,面向国内外公开发行的教育期刊,国内统一刊号:CN42-1090/C,国际标准刊号:ISSN1005-6467;半月刊;是中国知网、中国科技期刊数据库等全文收录期刊,中国学术期刊综合评价数据库、中国核心期刊(遴选)数据库来源期刊。《成才》杂志是中国商办工业杂志社《现代商贸工业》杂志、《锋绘》杂志的姊妹刊。
Objective The aim of our study was to detect the expression of angiogenesis inhibitory proteins and angiogenesis promotive proteins in the postoperative tumor tissue of non-small cell lung cancer(NSCLC)patients.We also investigated the relationship of pro
在体育课堂教学中,创设合理的情境可以助力课堂教学质量的提升,也能让体育技能知识有了“附着点”,对此,笔者结合自身教学经验,凝练了体育课堂教学情境“五锦囊”,将其融入体育课堂情境教学,以激发学生的学练积极性。  一、创设“动物模仿”情境,教学辅助提兴趣  通过创设“动物模仿”情境进行教学辅助,让学生根据生活中观察到的动物进行模仿体会,更能调动学生参与的积极性和表演欲,有利于体育课堂教学技能的有效达成
芷若:这几天头晕、脖子疼、头皮发紧、四肢无力、浑身发麻。唉,你说我这是咋回事?敏敏:我脖子也很僵,腰还疼,好想休息啊!熊猫:哎呀,那是你脑袋上坐了个小孩!芷若:啥玩意儿?北京协和医院陈峰医生:芷若,熊猫在说是你颈椎承受的重量!