从学校发展教师到教师发展学校

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他们“情智教育”的实践、“关怀教育”的办学理念、“情智并重,突出主体,强调建构,综合培养”的教学风格和“问题——研究——问题”的教学模式,对全市乃至全省的中小学和师范语文教学有较强的指导意义,产生了较为广泛的影响。 Their “emotional education” practice, “care education” concept, “sense of intelligence and wisdom, highlighting the subject, emphasizing construction, comprehensive training” teaching style and “ problem - research - problem The ”teaching mode" has a strong guiding significance for the teaching of Chinese and elementary schools in the whole city and even the province, and has had a relatively extensive impact.
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