小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力

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  摘 要
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摘 要历史作为一项人文学科,其教育本质在于培养学生的人文素质。但是在传统的教学过程中,历史教师过于注重对学生成绩的评定,分数成为学生有无前途、是否优秀的标准,学生的分析和解决问题的能力被忽视,所以培养出来的学生也往往只会对知识死记硬背,虽然可以很好地应对考试和课堂学习,但是在实际的社会生活中却不能将知识进行有效运用。想要提升历史教学成果,历史教师不仅要让学生充分了解历史的发展进程,也要运用相关教学