【摘 要】
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在小学教育教学体系中,语文学科教学是其非常重要的组成部分,也是学生其他学科知识学习的重要基础,是我国语言以及文化传承的重要媒介,具有举足轻重的地位.其中语文教学中的
【机 构】
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四川省甘洛县乌史大桥乡中心小学校,四川 甘洛,616850
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在小学教育教学体系中,语文学科教学是其非常重要的组成部分,也是学生其他学科知识学习的重要基础,是我国语言以及文化传承的重要媒介,具有举足轻重的地位.其中语文教学中的识字教学更是十分重要且突出的部分,是学科知识学习以及现实生活的基础,也是阅读和写作的基础,所以,在小学语文教育教学阶段,不断强化识字教学的效果,是每一位语文教师都必须关注的问题.尤其是在当期社会不断发展进步,教育改革的时代背景下,传统的识字教学已经无法满足社会和学生个体的学习需求,很难适应现代教育的方法,所以就识字教学的有措施进行探究分析,是每一位语文教师都必须重视的研究课题.对此,本文针对小学语文识字教学的有效措施进行了分析,以期能够为相关读者提供积极的参考.
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