基于化学基本观念建构的教学实践研究——以苏教版《化学2》“乙醇”为例

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基于化学基本观念建构的教学设计不只是要显化化学基本观念,而是要先分析确定所能建构的基本观念的具体内容,再在整体考虑下选择确定本课所要建构的基本观念的具体内容,进而准确表述出本课观念建构的具体教学目标;然后再围绕此目标去设计情境、驱动性问题、学习活动和评价反思,形成本课的基本观念建构的教学设计。 The teaching design based on the basic concepts of chemistry is not only to reveal the basic concepts of chemistry, but to analyze and confirm the concrete contents of the basic concepts that can be constructed first, then select the specific contents of the basic concepts to be constructed in this lesson , And then accurately describe the specific teaching objectives of the construction of the concept of this lesson; and then focus on this goal to design situations, driving issues, learning activities and evaluation of reflection, the formation of the basic concepts of this lesson teaching design.
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