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将生活中的乐趣引入到小学数学的课堂中,以此来激发学生们的学习热情和兴趣,开展快乐教学,这种教学方式不同于以往枯燥单一的模式,更加注重学生解决实际问题的能力,强调与生活实践相结合,让学生们喜欢上数学,挖掘更多存在于教学中的积极、有趣和乐观的因素.
挖掘小学数学中的快乐因素
【摘 要】
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将生活中的乐趣引入到小学数学的课堂中,以此来激发学生们的学习热情和兴趣,开展快乐教学,这种教学方式不同于以往枯燥单一的模式,更加注重学生解决实际问题的能力,强调与生
【机 构】
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辽宁省盖州市团山办事处小学,辽宁 盖州,115200
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2017年13期
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