基于学生核心素养的小学科学单元主题实践课程策略

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发展学生的核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应国家教育改革发展趋势,提升我国教育国际竞争力的迫切需求。小学科学学科肩负着培养学生“科学精神”和“实践创新”等核心素养的重要任务。“单元”不是强调跨学科、跨学段、综合性的“大单元”,而是指基于学科核心素养、学生认识规律和学科知识逻辑体系建构的最小的科学学科教学单位。通过强调学习的逻辑性和真实性,使学习有情景或目的,让学习自然而然地发生。因此,通过研究单元主题实践课程设计的背景、设计策略,探索了实施单元主题实践课程的方法。
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