【摘 要】
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随着终身教育理念深入人心,社区教育愈发受到重视。与此同时,高校服务社会的职能也被细化和深化,高校与社区的互动已然成为社会发展的一大趋势。当前,大学与社区的互动面临着政策和法律不健全、相关人员思想观念保守、双方资源开放局限以及互动形式单一等困境。大学的资源和职责、与社区互动的传统,大学、社会之间的互相利益相关等,使得大学与社区互动有其必要性与可能性。大学与社区的互动,可以从完善相关政策和法律法规、转变相关部门和人员的思想、扩大资源开放度以及创新互动形式等方面的路径进行。
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部青年课题“社会治理视域下农村社区教育发展研究”(课题编号:EGA180455)。
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随着终身教育理念深入人心,社区教育愈发受到重视。与此同时,高校服务社会的职能也被细化和深化,高校与社区的互动已然成为社会发展的一大趋势。当前,大学与社区的互动面临着政策和法律不健全、相关人员思想观念保守、双方资源开放局限以及互动形式单一等困境。大学的资源和职责、与社区互动的传统,大学、社会之间的互相利益相关等,使得大学与社区互动有其必要性与可能性。大学与社区的互动,可以从完善相关政策和法律法规、转变相关部门和人员的思想、扩大资源开放度以及创新互动形式等方面的路径进行。
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