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小学语文教学要不断去教研磨课,抓住语文要素组织学生开展任务式学习,让每一位学生都参与学习活动,让学生在学习活动中思维得到发展,这才是成功的语文教学。文章从“教材分析——教学目标——教学方法——教学理念——实施过程——教学板书”六个方面进行说课。
把握单元主线,学习描写景物变化——五年级语文部编版上册《四季之美》第二课时说课稿
【摘 要】
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小学语文教学要不断去教研磨课,抓住语文要素组织学生开展任务式学习,让每一位学生都参与学习活动,让学生在学习活动中思维得到发展,这才是成功的语文教学。文章从“教材分析
【机 构】
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广州市何香凝纪念学校,广东广州510388
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年22期
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