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"双减"政策对义务教育阶段学校内部的根本要求是"提升课堂教学质量"。无论从什么价值观出发,教学一定是学校的生命线,学校管理的重点工作就是关注教学过程的方方面面。教学无非涉及备课、上课、辅导、布置作业、批改作业、组织相关活动等,学校管理中各方面工作的高效实施,需要回到教育教学的常识和常规。
“双减”的根本要求是提升课堂教学质量——基于学校管理者视角
【摘 要】
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"双减"政策对义务教育阶段学校内部的根本要求是"提升课堂教学质量"。无论从什么价值观出发,教学一定是学校的生命线,学校管理的重点工作就是关注教学过程的方方面面。教学无非涉及备课、上课、辅导、布置作业、批改作业、组织相关活动等,学校管理中各方面工作的高效实施,需要回到教育教学的常识和常规。
【机 构】
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江苏省南通市通州区教师发展中心
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学
【发表日期】
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2021年12期
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