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小学语文高年级阅读教学是一门很深的学问，具有极强的艺术性，为了提高课堂教学的质量，我们必须以教学理论作指导，经过自己的不断实践，不断总结，不断完善和创新，熟练地运用课堂教学的有效性策略，加强语文阅读教学有效性探究，不断提高语文阅读教学水平，达到提高课堂教学之效。
浅议小学语文高年级阅读教学的有效性
【摘 要】
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小学语文高年级阅读教学是一门很深的学问，具有极强的艺术性，为了提高课堂教学的质量，我们必须以教学理论作指导，经过自己的不断实践，不断总结，不断完善和创新，熟练地运用课堂教学的
【机 构】
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河北省邯郸市永年县姚寨乡中心二小学
【出 处】
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软件（教育现代化）（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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