建立完善规模健全的标准体系不断完善采购管理制度

来源 :中国教育技术装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjxtlgj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘
其他文献
1 教材分析  这是一篇状物散文,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。  2 教学目标  2.1 知识教学点  1)学生在读中体悟秦兵马俑的“类型众多、个性鲜明”。  2)精读课文,联系文中词句,感受不同兵马俑的特点,理解词语的意思  3)感受中华悠久灿烂的文化和古代劳动人民的智慧,激发学生民族自豪感。  2.
摘 要 设想制作一款以完成化工产品生产为主要任务的游戏用于化工类专业技术教学,引导和提高学生学习专业知识和专业技能的兴趣,让学生从学中玩到玩中学,达到提高学习质量和学习效率的目的。  关键词 职业教育;化工专业;电脑游戏;仿真软件  中图分类号:G434 文献标识码:B  文章编号:1671-489X(2014)22-0127-02  Computer Games in Applications
摘 要 在中小学语文汉语拼音教学中,由于教师没有掌握好“汉语拼音方案”,不熟悉“汉语拼音教材”,因而在实际教学中常常出现不尽如人意的种种现象。为此建议在职中小学语文教师在继续教育中补上这一课,以期更好地为语音教学服务。  关键词 汉语拼音;教材;中小学  中图分类号:G623.21 文献标识码:B  文章编号:1671-489X(2014)17-0011-03  笔者在与中小学语文教师的交流中,发
摘 要 结合宁夏区内某师范院校学生实际,通过问卷调查、访谈等方式,就创新能力培养中存在的内在限制因素进行分析,了解在思维特征、行为特征、个性特征、人际关系、知识构建等五个方面的限制因素,挖掘各限制因素所占比重,为提高学生创新能力提供参考,并提出相应解决对策,以期帮助培养和提高学生的创新能力。  关键词 大学生;创新能力;限制因素  中图分类号:G655 文献标识码:B  文章编号:1671-489
摘 要 通过对幼儿园托班餐后活动和智慧教室智慧游戏的应用的观察研究,对智慧游戏在托班餐后活动中应用的有效利用、取得成果等内容进行归纳总结,得出电子教育游戏在托班餐后活动中的应用有其自身的优越性,并对幼儿智力开发、能力培养有一定的辅助作用。  关键词 电子教育游戏;托班;餐后活动  中图分类号:G434 文献标识码:B  文章编号:1671-489X(2014)17-0004-03  1 当前托班餐
摘 要 多媒体辅助教学模式是教学改革创新的一种伟大变革。针对小学语文阅读中多媒体辅助教学模式带来的优势进行剖析。  关键词 多媒体;阅读教学;语文  中图分类号:G434 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2013)10-0056-02  当前,多媒体辅助教学模式很受教师的关注,多媒体信息技术运用自身的特性,将知识与此相连,不但提高学生的学习水平,也不断地提高教师的教学质量。在教学过程
摘 要 在初中数学课堂教学实践中,如何将多媒体技术与课堂操作有机融合是摆在广大一线教师面前的一个重要课题。通过挖掘多媒体技术在初中数学课堂中的独特魅力,提出将多媒体技术与课堂操作有机融合的策略。  关键词 多媒体;初中数学;  中图分类号:G633.6 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2013)04-0064-02  数学课程标准指出:“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有
交互式电子白板作为一种使用方便的交互式教学工具的出现,不仅整合了其他教学多媒体辅助工具的展示、图文并茂、声形结合等特点,还继承和发展了传统黑板的书写功能,并将传统的黑板、实物展台、电脑整合在一起,形成了一个更优化的教学平台。尤其是交互式电子白板电磁笔的自由书写、擦除、涂改和便捷的新建一页,让教师不用再写了擦、擦了写,彻底从一支粉笔满身灰尘的教学环境中解放出来,让教学环境和教学方式更优化。同时也让教
摘 要 信息技术的加入,帮助小学数学教师进行高效的数学课堂教学。从激发、协同、提升三个方面,提出信息技术在小学数学教学中的积极作用。  关键词 小学数学;信息技术;情境;几何画板  中图分类号:G623.5 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2012)34-0136-02  伴随着人类进入信息化时代,信息技术已渗透进入社会生活中的方方面面,教育事业当然也不例外。信息技术的
1 活动背景  1)《全日制义务教育地理课程标准》规定,乡土地理是必学内容,并给出了活动建议:围绕家乡的环境与发展问题,开展地理调查,提出合理建议。  2)学习乡土地理,要体现新课标中的“学习生活中地理”的课改理念,让学生在熟悉的地理环境中,以活动课的形式,学习地理知识,掌握地理方法,增加学习体验,提高学习兴趣。  3)荆州乡土地理最具有区域特色的是荆州古城墙,本次活动的主要内容就是让学生调查古城