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依据《高等学校英语专业教学大纲》的要求，笔者在多年的外语教学实践中认为，注重对学生的自主学习能力的培养，同时贯彻“快乐学习”理念，给学生提供尽可能大的心灵空间，尽可能多的交流方式，尽可能活跃的课堂气氛，引导学生开展以小组或项目为中心的自主学习，在教学过程中重视激发学生的学习兴趣，从而增强他们的自主学习意识，进而培养他们的自主学习能力。