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摘
高中物理核心素养的内涵与培养途径分析
【摘 要】
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摘 要：隨着素质教育的普及，高中物理教学重心发生偏移。教师不仅要传授物理知识，更要重视核心素养的培养。实践证明，传统教学方法无法达成目标，因此需要创新教育教学。基于此，本文先阐述物理核心素养的基本内涵，再分析核心素养在物理教材中的具体体现，最后提出几点培养路径，以供广大同仁参考。 关键词：高中物理;核心素养;培养 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（20
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年35期
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【摘要】在我国新一轮高中物理教学改革中，注重学科核心素养的培养这一核心理念无疑具有举足轻重的作用。以此为理论基石，在教学过程中发展学生的多元智能自然代表着物理教育发展的新方向。多元智能理论主要是人们通过对智能的关注，从而做出的教学改革，以动态的眼光看待整个教育行业的具体发展，本文将论述如何在物理教学中发展学生多元智能以及所带来的启发。 【关键词】高中物理 多元智能 核心素养 【中图分类号】G6
【摘要】核心素养是学生学习能力和思想品格的综合体现，在教育教学改革的背景下，培养学生学科核心素养已成为各学科教师教学的首要任务。高中政治教学重在培养学生的政治意识和素养，但由于理论知识过多，学生难以对其产生浓厚的学习兴趣。基于核心素养的背景下，教师在高中政治教学中要积极创新教学手段，合理应用情境来使单调乏味的文字变得有吸引力，想办法激发学生的兴趣，提高课堂教学效率，并在这过程中发展学生的核心素养。
【摘要】本课例把菊花纹样图案与岩彩画创作相结合，重点是讲解菊花纹样图案的设计步骤和岩彩材料的上色处理，难点是如何帮助学生理解菊花的植物形态转变成适合纹样的过程，作业要求是分组合作完成一幅菊花纹样图案的岩彩画创作。 【关键词】菊花纹样;岩彩画;图案设计;合作探究 【中图分类号】G633.955【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-226-01 教学内容分析 中山市小
【摘要】在《普通高中语文课程标准（2017版）》正式提出了“整本书阅读于研讨”的学习任务，阅读四大名著中的《红楼梦》有助于帮助学生了解传统文化，培养学生文化素养。本文就中学生阅读《红楼梦》提出相关建议，希望能够为相关人员提供借鉴。 【关键词】《红楼梦》 中学生 阅读 【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）27-168-01 《红楼梦》作为四大名著
【摘要】自从我国加入WTO，与世界的联系越来越多。英语作为世界语言，其使用也越来越广，人们对英语的学习也越来越重视。国家教育部也顺应时代发展的需要，对传统的英语教学进行了改革，以便学生更好地更有效地学习英语。在新课程改革的推动下，高中英语教学被高度重视了起来。 【关键词】新课程改革;高中英语教学;理性思考 【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）3
【摘要】核心概念在教学中处于枢纽性的位置。借助学习进阶理论，我们可以在教学中实现核心概念教学的优化。教师如能能够精准确定核心概念，并基于学习进阶的思想，紧扣生活与实验，借助概念图来进行核心概念的有序建构，将使概念的学习有条不紊，提升课堂思维含量。 【关键词】初中科学;核心概念;学习进阶;学情;实践 【中图分类号】G632.4【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-183
【摘要】 导学案在高中的政治教学中非常重要，导学案给老师的教学带来了很大的帮助。高中政治主要包括经济、政治、文化和哲学四个模块，老师在讲课的时候需要大量的资源来辅助教学，使用导学案就能轻松的解决这个问题。本文分析了高中政治导学案使用的问题以及应用导学案提高高中政治教学的方法。 【关键词】 导学案应用 高中政治 课堂教学 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】
【摘要】传统初中英语阅读教学着力于语言点的讲解和阅读解题技巧，却忽略学生对文篇内容的理解，即使做对题也不能进行完整复述。图示理论认为对文章内容的理解实质上是读者的背景知识和文章相互作用的结果，能更形象地理解文章内容。对此，笔者在阅读课实践中发现图解文本法能帮助学生构建语言图示、内容图示以及形式图示，更易理解文章也培养其核心素养。为此，本文将以外研社版八上M9U2、八下M3U2、九上M1U2的三节阅
摘 要：新课程改革背景下的初中数学课堂教学强调运用高效的教学方法提高课堂的教学效率，提高学生的数学思维能力。高效的初中数学课堂教学方法能够训练初中学生的数学学习能力和可持续发展能力，提高学生心中的数学学习价值，为学生将来高级数学知识的学习夯实基础，教师要通过调动学生积极性、创新教学模式等方法，提高教学效率。本文对初中数学课堂高效的教学方法展开了细致讨论。 关键词：初中数学;高效课堂;课堂教学;教