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在中专作文教学中，以教师、学生、作文三者各具有的情感因素为中心，构成了作文教学中的情感系统。其中，教师的情感在教学中具有主导的作用，教师不仅自己具有一定的情感，而且也能接受外界的情感刺激，并对周围的学生施与情感上的影响。同时，由于教师是作文教学中的组织者和指导者，决定了教师的情感对整个教学中的情感活动具有能动的作用，教师运用积极的情感，可以达到以情优教（运用情感优化教学）的效果，使学生在情感愉悦中学习作文，达到愉快教育的目的。