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文章论述了西方道德教育与生活的关系，认为古希腊罗马时期的道德教育是习俗的、社会的，中世纪，虽然道德教育与宗教实现了异化结合，但仍未脱离人们的世俗生活。文艺复兴以来，伴随着科技理性对人们的文化生活的全方位影响，造成了现代人实存的本体性的生活矛盾：无法从超越的意义上把握生命真谛，道德教育也逐渐远离了人们的现实生活。