【本刊讯】2018年12月9日，第三届设计、计算与创新思维培养论坛在北京国家会议中心召开，汇聚众多学者、一线优秀教师、教研员和优秀企业代表，从不同视角分享三大思维培养的理念和案例。同时，还针对国务院《新一代人工智能發展规划》发布后的人工智能教育等热点问题展开研讨。
　　在“设计思维与创新思维”主题环节，清华大学美术学院柳冠中教授指出，在现代社会，设计需要颠覆性的创新，设计是一个博弈的思维方式，人和动物最大的区别是具有抽象能力。陕西师范大学胡卫平教授用自己的基础研究和应用研究证明，虽然现在青少年创新素质的现状堪忧，但是我们可以通过培养和干预来加强学生的创新素质。在“计算思维与人工智能”主题环节，北京师范大学刘嘉教授强调，计算思维不是学习枯燥的代码，而是数理逻辑思维、创新意识、批判精神等优秀的思维品质的培养。北京航空航天大学熊璋教授带领大家一起解读了普通高中信息技术新课标中的计算思维，明确了信息素养的四个维度：信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。此外，北京景山学校信息技术学科高级教师毛澄洁、北京八中科技教育办公室主任高颖、西安交通大学附属小学创客工坊负责人向金、中国人民大学附属中学副校长周龙平等学校代表分别介绍了各自在计算思维培养及开展人工智能教育等方面的探索和实践。
　　设计、计算与创新思维培养论坛由北京师范大学主办、北京师范大学智慧学习研究院承办，已成功举办三届，已成为全国教育信息化领域具有学术性、思想性、引领性的品牌论坛。（徐靖程）