【摘 要】
：
小学院校是我们国家培养技术型、专业型人才的重要机构，但因为受到当前社会生活中各种各样原因的影响下，导致其教学质量逐步下降，学生无法集中精神全身心的投入音乐学习中，而为了改变这一现状，需学院方面进行配合，重新树立学生的学习目标，引进新型教学模式进行教学，并在此基础上改进考核方式，让学生明确自身的学习目标，从而制定合理的学习计划。同时，在平常的学习生活中，增强老师与学生的互动环节，让学生对音乐学习感兴趣，增强整体的教学质量。
【机 构】
：
江苏省苏州市沧浪实验小学校 江苏 苏州 215000
论文部分内容阅读
小学院校是我们国家培养技术型、专业型人才的重要机构，但因为受到当前社会生活中各种各样原因的影响下，导致其教学质量逐步下降，学生无法集中精神全身心的投入音乐学习中，而为了改变这一现状，需学院方面进行配合，重新树立学生的学习目标，引进新型教学模式进行教学，并在此基础上改进考核方式，让学生明确自身的学习目标，从而制定合理的学习计划。同时，在平常的学习生活中，增强老师与学生的互动环节，让学生对音乐学习感兴趣，增强整体的教学质量。
其他文献
学生在进行高中数学学科的学习时，常常会应用死记硬背的学习方式，完成相应的学习任务，因而这对于激发学生的学习兴趣是不利的。同时。在这种教学模式中，学生并不能够集中自己的注意力，使得跟随着数学教师的授课进度完成相应的学习任务，这对于提高学生的学科核心素养是较为不利的。为了能够较为有效地提高学生的核心素养，教师可以采用多样化的授课方式，让学生能够在多样化的教学模式中，激发自己的数学学习兴趣，并且能够在投入数学学习的过程中，更好地提高自己的核心素养。本文围绕高中数学教学中学科核心素养的培养策略研究展开论述，希望对
幼儿园的生活是对幼儿的启蒙教育，帮助幼儿在幼儿时期学到各种各样的习惯和能力，帮助幼儿养成独立自主的性格。陶行知先生提出的生活教育理念主要针对幼儿需要掌握的一些能力，这些能力的养成可以帮助幼儿拥有良好的生活习惯和适应能力，而且陶行知思想的核心理论内核就是通过对于幼儿的日常生活培养来达到提高幼儿的教育水平，通过陶行知思想与幼儿生活教育相结合能够让幼儿的教育变得更加有趣且富有教育意义。将行知理论与幼儿生活教育相结合，不仅可以让幼儿在成长过程中学会一些生活技能，还可以锻炼培养幼儿的独立品格，为幼儿今后的发展铺垫道
本文深入分析初中生英语写作的错误，包括词汇拼写的错误、词性使用的错误、语法运用的错误等。对此重点提出减少错误的策略，包括重视错误素材的搜集，科学实施反复操练、培养学生良好写作习惯等，旨在通过这些策略，可以从根本上减少写作错误，提升初中生英语写作的质量。
小学教育教学改革活动对于英语教师提出了更加系统性的要求，需要教师培养小学生的基本能力以及核心素养，帮助学生养成良好的学习习惯以及实践探究的意识，使得学生可以做全面发展的现代小学生，导入更加先进教学手段和模式来改造现有的教学环境，就显得尤为重要。绘本是以图画为主，文字为辅的阅读形式，对于英语基础不足的小学生，绘本的重要价值体现在对学生阅读兴趣的引导上，阅读心理的改善上，阅读质量的提升上。本文对小学英语绘本阅读的导读相关工作做了一些探索，在此基础上提出了一些具体可行的实践策略，以期使绘本阅读教学更加完善和科学
幼儿教育一直都是我国教育事业的重点，社会各界对幼儿教育的关注程度也较高。游戏作为幼儿教育的主要方式，如何利用合作游戏，提高幼儿的合作能力，促进幼儿的多元发展就是当前幼儿教师需要重点考虑的问题。基于此，文章就开展幼儿合作游戏的重要意义以及积极开展合作游戏，助力幼儿多元发展的策略进行了分析。
近些年，随着现代教育技术的不断发展，多媒体技术在教学领域的应用越来越普遍。多媒体技术与小学数学教学的有效融合，有助于培养小学生对数学的学习兴趣，将抽象的数学问题变得更加直观，帮助学生突破数学学习中的难点，从而提高数学教学效率。但是，在小学数学实际教学中，依然存在使用不够科学合理的情况，影响到了多媒体技术应用的有效性。本文将对多媒体技术在小学数学教学中应用优势加以分析，探讨小学数学教学中多媒体技术应用中存在的问题，并提出多媒体技术的有效应用的策略。
随着学前教育的日渐普及和快速发展，家长们对幼儿综合教学质量有了越来越高的要求，不仅要对幼儿进行必要的教育和指导，还对幼儿的教学环境提出了更高的期望。因此如何利用本土资源优势帮助幼儿园创造良好的教育环境，是现阶段的幼儿教育亟待解决的问题之一。将幼儿园环境创设规划与本土环境有机结合，充分利用家乡独特的本土环境来与幼儿园的主题教育相结合，最大限度发挥幼儿的主体地位，不仅能够帮助幼儿更快、更好融入本土环境，还能够促进幼儿健康、全面成长，对家乡更为热爱。本文通过分析本土资源对幼儿园环境创设的意义以及当下幼儿园环境创
歌唱是学生们最容易接受和主动参与的艺术形式。在我国，随着学堂乐歌的出现，歌唱教学成为了音乐教育过程中重要的一种形式。唱歌作为音乐表现领域中十分关键的教学内容和教学手段，在小学音乐教育中，唱歌这种形式的比例高达60%以上，并且长期保持这种趋势。这说明，歌唱教学这种教学形式在音乐课堂中的重要性以及影响力，因此对于怎样提高歌唱教学的质量就比较重要了。
随着信息技术的发展，传统学科教学和信息教育的融合已经成为当前教育发展的必然趋势，从传统课堂的普适性教育拓展到对学生的个性化发展。教师利用信息化技术整合地理学科知识理论体系，开发地理教育资源，优化课堂教学过程。在知识理论和技能实践的综合教学中，实现地理学科素养对学生的综合发展培养。
随着素质教育的不断深入实施，核心素养已经成为中学英语课堂教学的一个主要目标，引起了学校和教师的高度重视。英语学科在中学的教学中有着重要地位，并且与数学、语文并称为“语数外”三大主科，在中考中占有一定的比重，同时作为一门语言学科，学好英语还能够提高学生的语言表达能力，实现学习思维的创新。在目前的高中英语课堂教学实践中，教学方式较为单一、教学内容不够完整，一定程度上降低了教学的有效性。在核心素养下，英语教师一定要深刻认识到核心素养对学生的积极影响，坚持以生为本理念，根据学生具体情况，不断创新教学方式，着重培养